Hattie III - Kapitel 9

Kapitel 9 beschäftigt sich mit der Frage, die jeden Lehrer beschäftigt: Mit welcher Methode bin ich "erfolgreicher", sprich lernen meine Schüler/innen nachhaltiger. Die Hattie-Studie spricht leider für alle Pädagogen, die auf selbstgesteuertes Lernen setzen, eine klare Sprache: Für gute Schüler/innen top, für schwache Schüler/innen gut zum Abhängen.

Kapitel 10 bis 12 folgt als Block: Da geht es um das Erlangen von Expertise. Also um die Frage: Wie werde ich in einem bestimmten Fachbereich Experte.

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