Ich werde in den nächsten Wochen einmal versuchen, meine Erfahrungen mit aktiven Schüler:innen in ein entwicklungsorientiertes Konzept zu gießen. Deshalb habe ich mein früheres Fortbildungsskrip für Schweizer Schuldirektor:innen - "Das pädagogische Schweizermesser" - rechts zum Verweisen hochgeladen. Mein kleiner Beitrag für das, was Schule dringend benötigt: Veränderung. Ich stelle mir gerade vor, wie hilflos Schule aktuell sein wird, wenn ChatGPT frei verfügbar wird. Wir brauchen eine Paradigmenwechsel, die Behörden müssen den Schulen viel mehr Freiraum einräumen und dann müsste es ans Experimentieren gehen. Dringend. Nicht erst irgendwann. Jetzt.
Die Zielrichtung für dieses wachsenden Skripts
ZEIT online 25.Januar 2023 „Ein Lehrer erkrankt, ohne Vertretung fällt der Unterricht wochenlang aus: Alltag an vielen Schulen. Abhilfe gäbe es durch mehr Lehrer. Doch die fehlen – im großen Ausmaß. … Nach Angaben der Kultusministerien der Länder sind bundesweit 14.341 Lehrerstellen unbesetzt. …“
Wir haben im Moment etwa eine Million Schüler:innen an allgemeinbildenden Schulen. Nimm 3% als Spezial-Lehrkräfte und 10% als Assistenz-Lehrkräfte, berücksichtige den Faktor mit der höchsten Effektstärke in der Hattie-Studie (Kollegiale Zusammenarbeit) samt den weiteren wesentlichen Faktoren, die viel mit Feedback zu tun haben, baue das Innere von Schule um, dann ist das Problem zukunftsorientiert lösbar.
Mit 30.000 Spezial-Lehrkräften und 100.000 Assistenz-Lehrkräften. Und nenne es entwicklungsorientierte Bildung.
Heinz Bayer alias Otto Kraz - Freiburg 25. Januar 2023
Inhalt - der am Ende ein Heft füllen soll
Zur Person
Schülerschule 1.0
Schülerschule 2.0
Schüler:Lehrer:innen-Schule 3.0
Behördliche Inneraumbefreiung
Weit im Winkl ins Haus holen
Den Abschluss nicht festlegen
Hattie als Grundlage
Das individuelle Lernen als Herausforderung
Das Starter Halbjahr
Materialbeschaffung
Scobees
Eltern, Handwerker&Co
Die Droge des gegenseitigen Ernstnehmens
Die Sache mit der Bedeutung oder das dreibeinige Trampolin
Omas und Opas mit ins Boot
Die gesellschaftlichen Rahmenbedingungen
Schatzsucher oder Fähigkeiten-Scouts
Der komplette Mensch
Entwicklungsorientierte Benotung
Silos contra vernetzte Welten
Zeitmanagement und Fächererweiterung
Noten als Wegweiser
Die Lambda Schwelle
Entwicklungsorientierte Bildung
Eigenständiges Lernen als Gesamtkonzept
Die gnadenlosen Vorzüge der Jugend
Das dreibeinige Trampolin um Verlaufe des Lebens
Das Schloss muss sich an den Menschen anpassen
Warmlaufen mit der Wurmloch-Strategie
Behörden in höchster Not - die Chancen des Paradigmenwechsels
Das Vorne-auf-der-Welle-Gefühl für jede:n
Den Wissensschweif nutzen
Entwicklungsorientiert mit Schülerassisten:innen arbeiten
Das Problem der Abgehängten lösen
Pupils on demand und mehr
Flügelverleih on Demand oder den Bahnhof verstehen
Agile Didaktik ist gesunder Menschenverstand
Umzug in die entwicklungsorientierte Schule
Die Lage der Menschheit auf unserem Planeten benötigt Mut