Seit sicher 20 Jahren experimentiere ich mit Feedbackprozessen und Kraftbildern. Es ging immer um einige Wochen zur Lernbeschleunigung. Hier eine kleine Auswahl:

Eine Hattie-Challenge zur Leistungsverbesserung - auf der Basis der Hattie-Studie

Scrum-Abitursvorbereitung 

Reservetank - ein breit aufgestelltes Projekt mit eigener Webseite

Vom Standstreifen auf die Überholspur - viele alte Feedback-Hefte zum Feinschmökern

Lerntagebuch … Feedback für Klasse 4 und Klasse 5

Hausaufgabenhefte … Damals für unsere Klassen 5 und 6

6 Kreuze - weitere Inputs zum Lerntagebuch

Wenn ich hier noch meine eigenen Erfahrungen anfügen darf. Selbstständig - ohne Begleitung des Prozesses - effektiv gewirkt haben die Feedbackhefte bei den starken Schüler:innen und bei Schüler:innen in Not. Also bei Versetzungsgefährdeten. Für die „normalen“ Schüler:innen, die wenig Biss aufbringen, Schule eben notgedrungen machen und sich im Mittelfeld zum Schulabschluss entwickeln, war meine Beobachtung: Zu viel Aufwand … wobei der Aufwand sich ja wirklich in Grenzen hält … trotzdem: Als wäre es in der DNA festgeschrieben: Was mir nicht verordnet wird, das mache ich vielleicht im nächsten Jahr. 🤪 Ja, ist echt gemein. Schule müsste darauf angelegt sein, dass man den Biss trainiert, um dann mit Feedback abzuheben. Für die Benutzung des Brain-Travelling-Books empfehle ich dringend, vorher mit Biss-Training zu arbeiten.