Meine Bitte: „Chattie, vermittle mit einem Bild bitte einmal, dass sie 4. die große Chance nutzen sollten, wenn ihre Lehrer ihnen innerhalb ihres Unterrichts den kleinen zeitlichen Rahmen geben, um sich mit Feedback zum Unterricht immer wieder neu aufzustellen.“ Und Chattie beschreibt ihr Bild dann so: „ Hier ist die Illustration für das vierte Thema, das die Bedeutung von Feedback im Unterricht darstellt. Die Szene zeigt eine Lehrkraft, die konstruktives Feedback an eine diverse Gruppe von Schülern gibt, die aufmerksam zuhören und Notizen machen.“
Chattie konnte natürlich nicht wissen, dass ich ja Feedback von den Schüler:innen im Zentrum sehe. Also habe ich sie um ein zweites Bild gebeten. Sie schreibt dazu: „ Hier ist eine zusätzliche Illustration für das vierte Thema, die zeigt, wie Schüler sich untereinander und ihrem Lehrer in kleinen Gruppen Feedback geben. Die Schüler sitzen um Tische herum und führen lebhafte Diskussionen, was einen dynamischen Austausch von Ideen und konstruktivem Feedback symbolisiert.“
