Ich eröffne hier einmal die Versetzungs-Challenge 2026 - und ich mache das seit einem Vierteljahrhundert - leider hat sich dieses einfache Konzept nicht wie ein Lauffeuer verbreitet ... Schade eigentlich. Allerdings ist das einfach im Sinne von "simple, not easy" zu verstehen. Denn es widerspricht der gängigen Meinung zum Sitzenbleiben:

"Wiederholen kann nicht schaden" und "Gegen die Nichtversetzung hilft nur Büffeln und Nachhilfe." Beides aus meiner Erfahrung heraus völlig falsch. Aber gut ... In den letzten 25 Jahren wurden mit dieser kleinen Kraz'schen metakognitiven Strategie Jahr um Jahr überschlagen so  zwischen 10 und 20 Schüler:innen versetzt, die sonst sitzengeblieben wären. Von denen ich es erfahren habe. Also 10 bis 20 mal 10.000 Euro, die ich meiner Bildungsbehörde klammheimlich einspare - so ganz unter dem Radar - und jeder, der mir meine Pension als Beamter vorhält, dem kann ich 2,5 bis 5 Millionen fiktiv entgegenstrecken, die ich der Gesellschaft im letzten Vierteljahrhundert eingespart habe. :-):-) 

Noch wichtiger sind allerdings die Auswirkungen des Konzepts, die sich neben der Versetzung wirkmächtig entwickeln können. Selbstwirksamkeit, Eigeninitiative, Selbstbewusstsein und bessere Abschlusszeugnisse. Denn anders als beim Wiederholen verbessert sich die Chance auf eine viel erfolgreichere weitere Schullaufbahn. Wer durch das Konzept die eigenen Skills spüren kann, der wird die Skills auch danach immer wieder ausspielen können. Und damit erfolgreicher werden.

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