Den Planeten Schule verlassen

Die Challenge für die ganze Klasse 

Die Fußball-WM beginnt und vielleicht passt ja für dich genau in diesen Wochen meine ziemlich verrückte 2, 4 oder 6 Wochen Challenge für deine ganze Klasse. Allerdings müssen die Voraussetzungen stimmen, damit es funktionieren kann. Doch ich behaupte: Selbst wenn du die Challenge als Klassenlehrer:in gar nicht wirklich startest, weil deine Klasse sich nicht darauf einlassen will, den Planeten Schule für ein paar Wochen zu verlassen, dann hast du trotzdem die Idee eingepflanzt und wirst die Früchte ernten können. Eben etwas kleinere. 

Also liebe Klassenlehrerin, lieber Klassenlehrer

Angenommen in deiner Klasse sind 1 oder 2 oder auch mehr Schüler:innen, die versetzungsgefährdet sind und du kannst mit deiner Klasse Pferde stehlen, dann passt diese Challenge für deine Versetzungsgefährdeten, die gleichzeitig allen auf die schulischen Sprünge hilft und möglicherweise den Blick auf Schule und das eigene Lernen von der ganzen Klasse nachhaltig verändern kann.

Du selbst kannst dich übrigens dabei zurücklehnen und einfach das Kraz‘sche Angebot 2026 nutzen. Was du brauchst ist die Lust an der Klassendiskussion über die Schule und das Lernen an sich. 

Was du auch noch brauchst ist die Überzeugung, dass die „Kollektive Wirksamkeitserwartung“, wie sie von John Hattie in all seinen Studien an höchster Position platziert erscheint, nicht nur eine wissenschaftliche Randnotiz ist, sondern eine  normale erlebbare Lebenswirklichkeit - nicht nur in der Schule. Außenseitermannschaften bei der WM werden auch 2026 wieder verrückte Erfolge erzielen, weil die kollektive Wirksamkeitserwartung starke Effekte hervorrufen kann.

Wenn du diese Voraussetzungen erfüllst, dann wirst du kein Problem damit haben, dein eigenen Fachunterricht für die Aufarbeitung der Challenge zur Verfügung zu stellen, um das Leben deiner Schüler:innen und vielleicht auch dein eigenes als Lehrer:in ziemlich heftig zu verändern. 

Mehr brauche ich eigentlich nicht zu sagen, denn ich habe die diesjährige Versetzungs-Challenge sowieso in vier kleine Kraz‘sche Videos der letzten 4 Blogbeiträge eingepackt und die Klassenchallenge einfach auch in 4 Videos unterteilt, wobei die speziellen 4 Versetzungsvideos als Grundlage nach dem 1. Klassenvideo mit einbezogen sind. Erklärt sich aber alles, wenn du mit dem ersten Filmchen beginnst und dich zurücklehnst.

Genauso gehst du vor, solltest du diese scheinbare Verrücktheit der Challenge verstehen können, weil du mit deinen Schüler:innen Pferde stehlen und wissenschaftliche Bildungsstudien ernst nehmen kannst:

Beamer an und ersten Film zeigen.

Und dann abwarten, was die Klasse sagt. Bin sehr gespannt, ob sich jemand findet, der mit seiner Klasse zusammen den Planeten Schule während der Fußball-WM oder auch danach verlässt und sich dann ganz neu aufstellen kann. Rückmeldungen gerne an den alten Kraz. 

otto.kraz @aufeigenefaust.com

p.s. Von meinen individuellen Versetzungs-Challenges bekomme ich seit 20 Jahren immer wieder genügend positive Erfolgsmeldungen, dass ich diese kleine, aber feine Idee zum Schuljahresende immer noch weiter treibe. Macht Sinn für mich und Sinnfragen sind für alte Schulmeister auch in der Pension noch immer was Zentrales. 😎🥳🚀

An dieser Stelle, sollte deine Klasse sich tatsächlich auf die Reise einlassen wollen, müsst ihr die 4 Versetzungs-Challenge-Filme schauen, bevor ihr weitermacht. Die letzten 4 Blogbeiträge oder auch hier am Stück. Insgesamt gilt immer: Klassendiskussion ist dauernd Pflicht. Nur wenn alle mitgenommen werden wird es funktionieren. 

Wie versprochen kommt dieser Beitrag kurz nach den Pfingstferien in Baden-Württemberg. Also wäre noch genügend Zeit für diese Challenge für deine ganze Klasse. Verstehe diese Idee bitte auch als Möglichkeit, dich in stressigen Zeiten zurückzulehnen und deinen Schüler:innen die Bildungsarbeit eine zeitlang zu überlassen.

Und bitte: Zwei Bedingungen müssen passen: Du solltest es mit einer Klasse anfangen, mit der du Pferde stehlen kannst. Und du solltest nach dem Schauen meiner Filmchen selbst von den Grundlagen überzeugt sein. Was dann passiert, hängt von deinen Schüler:innen ab. Sieh es als eine Idee zum De-Implementieren. 

p.s. Die Boards können deine Schüler:innen selbst herstellen, da muss ich eigentlich keine Vorlage machen. Finde ich inzwischen. Und Kraftbilder findet ihr bei der Versetzungs-Challenge Stufe 4 im Blog als pdf.

Ansonsten gilt: Bei Fragen fragen. [email protected]